婴幼儿的“坏习惯”如何改善
文章探讨婴幼儿的坏习惯如何改善。指出3岁左右孩子开始调皮捣蛋,模仿能力强心理快速发育有了自我意识。这时期讲道理无效,简单打骂会有负面影响。父母常用的说教训斥惩罚效果不大甚至弊大于利。强调父母要好好学习成长,用榜样作用带动孩子健康成长,而非通过严厉训斥适得其反。
关于情绪、关系与自我成长的长文。
文章探讨婴幼儿的坏习惯如何改善。指出3岁左右孩子开始调皮捣蛋,模仿能力强心理快速发育有了自我意识。这时期讲道理无效,简单打骂会有负面影响。父母常用的说教训斥惩罚效果不大甚至弊大于利。强调父母要好好学习成长,用榜样作用带动孩子健康成长,而非通过严厉训斥适得其反。
文章谈儿童节本是快乐的节日但小学小红的六一却是疲惫——一大早化妆、烈日候场、上台、摆标准笑容、半天结束筋疲力尽。原因是学校六一汇演老师要求都要参加彩排还会根据表现评定是不是好学生。文章呼吁:还孩子一个单纯的儿童节。
妈妈刘毓抱着自杀的女儿素素崩溃——她用所有心血把笨女儿送进知名大学律师事务所,女儿毕业一年就走了。文章呈现一个高知家庭对孩子的极致期望如何变成压垮孩子的最后一根稻草,振聋发聩。
作者反思自己曾用天堂地狱来给孩子解释死亡,结果孩子在心情不好时说宁可去天堂。文章探讨怎样和孩子谈生死:承认生命有限是成长标志、生命来到世上本身就是幸运、与其纠结不如珍惜当下。
作者回忆童年家庭会议——父亲坚持让小学生孩子打电话订餐厅、参与换工作的家庭决策。这种被认真对待的体验让孩子从小感到自己很重要,建立起牢固的自我价值感,是父母给孩子最好的礼物。
哈佛心理学家Richard Weissbourd研究发现,80%的孩子认为父母更关心自己的成绩而非是否懂得关心他人。文章给出培养善良孩子的五个具体建议——把关心他人作为优先评价标准等。